2年生の図工の授業風景です。友達が描いた絵をみんなでじっと見つめて，何やら話し合っています。どういう授業なのでしょうか？

　図画や工作を制作するだけが図工の授業ではありません。図工には「鑑賞」という時間があります。友達の作品や，有名な芸術作品などを鑑賞してその良さに触れるという時間です。

　いろいろなやり方がありますが，2年生は友達と感想を交流する形の授業でした。

　通信票の図工の評価項目の文章をよく読むと，鑑賞の授業での活躍を評価する項目がちゃんとあります。通信票をご覧になる際，確認してみてください。

　4年生，1年生に続いて2年生も元気に校外学習に行ってきました。2年生の行き先は“うみの杜水族館”です。

珍しい海の生き物にみんな興味津々でした。

↓イルカショーで濡れるのを傘で防いでいます。

　今回の校外学習は生活科の「生き物なかよし大作戦」という学習の一コマになります。楽しい1日になりました。

6年生が体育館前の屋外スペースでリコーダーの練習をしています。

なぜ屋外でリコーダーを吹いているかというと，

　感染症対策です。リコーダーのような吹奏楽器は飛沫感染のリスクが高いので，室内での演奏がまだできません。ですが，，，

屋外でリコーダーを吹いている6年生たちの表情はなぜんか明るく楽しそうで，何人かの子供たちはカメラに向かってニコニコと手をふってくれたほどでした。

　私（教頭）も学級担任だったころはよく校庭で中村雅俊のようにギターを弾いて子供たちと歌を歌っていました。満開の桜の木の下や秋晴れの校庭で歌を歌うととても気持ちがよく，教室での授業とは違う楽しさや気持ちよさがありました。

　この時の6年生たちもきっとそんな気分だったのではないかと思います。

　成田小の子供たちはみんなコロナに負けず明るく頑張っています！

　4年生が東日本大震災の教訓をもとに「津波」についての学習をしています。

　動画を使って津波を体験したことのない子供たちに「津波ってこういうものなんだ」というイメージをもたせます。この後，校庭に移動し，，，，，

⇑普通の徒競走をしているわけではありません。津波のスピードがいかに速いかを体感させるため，仮想の津波と競走をしています。「全力で走っても津波の速さにはかなわない」ということを体験を通して学習します。

　走り終えて，担任の先生のまとめのお話を聞く子供たちの表情はいつも以上に真剣でした。

　コロナの影響で昨年度，一昨年度と実施できなかった学年ＰＴＡ行事ですが，今年度は感染症対策を行ったうえで開催する方向で進んでいます。9月13日（火）トップバッターとして第1学年の学年ＰＴＡ行事が開催されました。

たくさんの保護者の皆さんに参加していただきました。

【教頭の心に残った場面】　

　教頭が行事終了後に会場を施錠しようと思い「もう誰も残っていないだろうなあ」と思いながら体育館へ行ってみると，学年委員さんと思われる数名の保護者の方々がまだ残って談笑していらっしゃいました。その時の皆さんの表情は大きな行事を力を合わせて乗り越えた達成感にあふれ，見ていた私もとてもすがすがしい気持ちになりました。きっと様々なご苦労があったことと思います。本当におつかれさまでした。

　放課後，子供たちが成田小学校をきれいに掃除してくれます。学年が上がると自分の教室だけでなく，廊下，階段，特熱教室などの掃除も分担します。

（↓Ａ階段担当の4年生）

　廊下や階段の掃除はほかの児童も通るので大変です。人が近づいてきたらほうきをもつ手を止めて通り過ぎるのを待たなければなりませんし，集めたチリが人が通ることで起きる微妙な風で散ってしまうこともあります。

（↓）Ａ階段担当の5年生

　それでも成田小の子供たちはいつも丁寧に掃除に取り組んでいます。歩く人を転ばせてしまわないように気を配るだけでなく，「こんにちは」とさわやかな挨拶をしてくれる子もたくさんいます。

（↓Ｂ階段担当の6年生）

　掃除しているところを通る子供たちの歩き方からも「できるだけ掃除を妨げないようにしよう」という気配りが伝わってくることが本当に多くあります。

　こうした授業以外の時間にも子供たちは様々な経験を積んでいます。掃除もその一つで大切な成長の機会だなあといつも感じます。

　9月8日（木），1年生の「鍵盤ハーモニカ講習会」を行いました。

講師のヤマハ楽器の渡邉先生。

問題）どんぐりさんのおうちどこでしょう？　正解は，，，，，

正解は，お子様に聞いてみてください。多分どの学年でも知っています。

楽器の扱い方なども丁寧に教えていただきました。

これからどんどん上達することでしょう！

○今年も東北福祉大学准教授渡会純一（わたらいよしかず）先生においでいただいて音楽の指導をしていただけることになりました。9月6日（火）３年生が今年最初の授業を受けました。

音楽指導のスペシャリストです。

成田小での授業は今年で３年目，子供たちともすっかり仲良しです。

大学では主に教職を志す学生に「音楽教育」を指導されています。

３年生のために大学から珍しい楽器をもってきて自由に触れさせていただきました。

先生も楽しそう。

　渡会先生にはすべての学年で授業をしていただくことになっています。全学年での授業の様子をブログでご紹介しますのでお楽しみに。

○5年生が調理実習を行いました。コロナ禍の影響で家庭科室での調理実習は２年以上行えずにいました。

今回は青菜とジャガイモを茹でました。

先生の説明をよく聞いて，，，

みんなとても真剣です。

家庭でお料理を手伝っていることがわかる手慣れた子もたくさんいました。

さすが５年生。

「実習中は会話を控える」「家庭科室ではなく教室で食べる」「グループではなく個別に黙食」など，まだまだ感染症対策が必要ではありますが，こうした貴重な体験も無理のない範囲で取り入れてまいります。

○9月2日（金）1年生が八木山動物公園に校外学習に行ってきました。大きなバスで遠くまで出かけるのは初めての体験です。

　出発前にバスでの過ごし方などについての最終確認！

生きた動物に触れる貴重な体験です。

　1年生は国語で「どうやってみをまもるのかな」という様々な動物の身の守り方についての説明文を読み取る学習をしています。今回の校外学習は国語の授業とも関連付けて計画されています。

　３年生の授業の時間です。

「どこかをはみ出させる」「手よりかなり大きく」→迫力が出ます！

絵の具とクレヨンを同時に使っています。

３年生くらいになると手先もどんどん器用になってきます。

完成が楽しみですね。

　7月7日（木）から9日（土）にかけて、２泊３日で５年生の松島野外活動を実施しました。天候に恵まれ、「海釣り」「ナイトハイク」「筏作りと海水浴」「キャンプファイヤー」など自然を満喫した３日間でした。

絶好の海水浴日和でした。

筏を組んで月浜クルーズ

キャンプファイヤー点火の瞬間

男女仲良くフォークダンス！このあとキャンプファイヤーソングを子供たちの生バンドの演奏に合わせて歌いました！

いつまでも忘れられない体験になったことと思います。

8月25日（木）4年生が校外学習で仙台市天文台に行き、天体の学習をしてきました。

　星は子供たちが学校にいる昼間は見えませんし、夜に家庭で観察しようにも雲の影響でなかなか思うように観察できないことが多いのですが、天文台なら詳しい解説も聞くことができよい学習になりました。

　感染症予防のため、鍵盤ハーモニカやリコーダーなど吹奏楽器は教室では使用できない状況が続いていますが、2年生がタブレット画面上の鍵盤に触れると実際に音の出るアプリを使って練習をしています。

早く教室でも思い切り鍵盤ハーモニカが吹ける日が来ますように。

　1年生がお互いが離れた場所にいても担任を中心として一緒に学習できるアプリ「グーグルミート」の使い方を学習しています。

　今やタブレットは鉛筆やノートと同じような普通の学用品になっています。

　休み時間、思い思いの場所で過ごしているときに地震が起きたらという想定での避難訓練を行いました。

↑このポーズは建物内で机の下などにもぐれないときに身を守るポーズで「ダンゴムシのポーズ」といいます。両手で後頭部をしっかり守ります。

　校庭は危険な「落下物」「転倒物」「衝突物」が少ないので比較的安全です。いたずらに校舎に戻らず、しゃがんで揺れが収まるのを待ちます。

　職員玄関の正面に児童の図工作品を掲示するコーナーがあります。学年ごとにローテーションで掲示するようになっています。学校にお立ち寄りの際にぜひお立ち寄りください。今は６年生の描いた自画像を展示しています。

　今日（8月23日）の昼休みは暑かったので熱中症予防のため校庭で遊ぶことができませんでしたが、その分図書室では本を借りて読む子供たちの行列ができていました。