10月20日（木）ソフトバンク東北様から講師をお招きした5学年のPTA行事「親子スマホ教室」が開催されました。

　多くの保護者の方にもおいでいただき，インターネットやスマートホンの利用にに潜む危険や，安全な使い方について考える時間でした。

　ネットリテラシーに関する学習はどの学校でも行われていますが，保護者の指導の下インターネットやスマートホンを使い始める年代の子どもたちには今回のように親子で一緒に学習することは大変意義のあることだと思います。

　今回も企画の中心になっていただいた学年委員の皆様に感謝申し上げます。

　10月14日（金）PTA厚生部の皆さんと，3学年委員の皆さんに『奉仕作業』として校内の清掃をしていただきました。

　今回は図工室と家庭科室の清掃をしていただきました。

　子供に掃除させるにはちょっと危険な電動のこぎりや，

細かいところまで汚れが入り込む窓枠，

　水あかが付きやすい流しなど，

　子供たちだけでは難しいところまでピカピカにしていただきました。

　皆様のご協力のおかげで子供たちはピカピカの校舎で学習ができます。

　ご協力ありがとうございました。

　10月7日（金），今日は前期最後の授業日でした。4月からの一人一人の頑張りを記した通信表「あゆみ」を全員が担任の先生から受け取りました。

　先生たちはよく頑張ったところを中心に前期の成果と後期への課題を伝えながら通信表を手渡します。

　各教科の成績のページを見てください。どの教科も３つの文が書いてありますね。教科の特色に合わせて文章が異なりますが，これらは３つの「学力の要素」を表しています。

　非常に簡単にまとめると

　・上段→学習の基本となる「知識」「技能」

　・中段→問題や課題を解決するための「思考」「判断」「表現」

　・下段→主体的に学習に取り組む「態度」

　という順番に並んでいます。

　先生方はこれらを意識して一人一人の成績を評価しています。

　通信表をご覧になるとき，このことを意識してみてみると，先生たちからのメッセージをより深く読み取っていただけるかと思います。

10月5日（水），コロナ禍で長らく開催できなかったＰＴＡ運営委員会が行われました。

　学年ＰＴＡ行事や各委員会の活動報告など活発な話合いが行われました。その中である委員さんから，

「委員になるまではＰＴＡの委員を務めることに敷居の高さを感じていたけれど，実際にやってみるとそんなことはなく，委員になってよかったと思っています。」という旨の感想発表がありました。それを聞いていてにっこりとうなずいていた委員さんもいらっしゃいました。運営委員会終了後，

　PTA活動の中心になっていらっしゃる本部役員の皆さんが残って話合いをもたれていました。「本部役員」と聞くと少々お堅い印象をもたれるかもしれませんが，

　会長さんを中心に皆さん和気あいあいといつも和やかな雰囲気で活動されています。成田小学校のＰＴＡは本当にすばらしいなあと感じます。

1年生の図画作品です。意外かもしれませんが小さい子供にとって大きな画用紙いっぱいに「ぐわっ」と何かを描くということは案外難しいものです。

　今回の作品はどれも大きな画用紙に「ぐわっ」とあさがおと人物を描けています。「ぐわっ」と描きすぎて体の一部が画用紙からはみ出していますがそれでよいのです。それがよいのです。

　また、1年生にとっては初めてのクレヨンと絵の具，両方を使って仕上げた作品です。